Tidak hanya menyajikan teori, buku ini juga mengangkat berbagai studi kasus dan contoh nyata dalam dunia pendidikan, serta membahas aspek etika dan tantangan praktis yang dihadapi peneliti. Selain itu, buku ini juga memperkenalkan penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai sarana refleksi dan perbaikan praktik pendidikan di lapangan. Dengan gaya bahasa akademis yang tetap mudah dipahami, buku ini menjadi sumber rujukan penting dalam pengembangan ilmu dan praktik penelitian pendidikan yang relevan, aplikatif, dan berbasis data.
Dr. Nur Gamar, M.Pd lahir di Batui, 10 Desember 1993. Saat ini tinggal di Kelurahan Hutuo, Kecamatan Limboto, Kabupaten Gorontalo, Provinsi Gorontalo. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 di Universitas Tompotika Luwuk (UNTIKA) Tahun lulus 2013, pascasarjana S-2 di Universitas Negeri Gorontalo (UNG) Tahun lulus 2016, dan meraih gelar Doktor S-3 dari Universitas Negeri Gorontalo (UNG) Tahun lulus 2023. Aktivitas penulis saat ini yaitu sebagai Dosen di Prodi Manajemen Pendidikan Islam pada jenjang sarjana, Institut Agama Islam Negeri IAIN Sultan Amai sejak tahun 2016 sampai dengan saat ini. Disamping itu juga aktif menulis buku, beberapa buku yang pernah diterbitkan salah satunya berjudul “Evaluasi Pembelajaran Daring”. Dan juga aktif menulis beberapa artikel nasional yang telah terbit pada Jurnal IRFANI dan Jurnal AT-TADBIR. Jalin kerja sama dengan penulis via surel nurgamar@iaingorontalo.ac.id
Dr. Putriani L. Maliki, M.Pd lahir di Luwuk pada tanggal 05 Juli 1991. Saat ini penulis tinggal di Kelurahan Wongkaditi Timur, Kecamatan Kota Utara, Kota Gorontalo. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S1 Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo (lulus 2013), S2 Jurusan Administrasi Pendidikan Konsentrasi Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo (Lulus 2015), dan meraih gelar Doktor dari Universitas Negeri Gorontalo Program Studi Pendidikan (lulus 2022). Aktivitas penulis saat ini yaitu sebagai dosen di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penulis telah menulis berbagai artikel ilmiah antara lain Hubungan Lingkungan Kerja dan Kompensasi Dengan Kepuasan Kerja Guru, Evaluasi Manajemen Pembelajaran di Madrasah, dan Arah Kebijakan Pendidikan Islam Pasca Reformasi Di Indonesia. Jalin255kerja sama dengan penulis via surel putrimaliki@iaingorontalo.ac.
Indriani, S.KM., M.Kes lahir di Soppeng, 02 Agustus 198. Pendidikan tinggi S-1 ditempuh di Universitas Hasanuddin Makassar pada Fakultas Kesehatan Masyarakat (2007-2011) dan melanjutkan studi pasca sarjana di almamater yang sama (2012-2014) juga pada program studi Kesehatan Masyarakat. Saat ini, ia mengajar di Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Sultan Amai Gorontalo.Meskipun berasal dari latar belakang kesehatan masyarakat, keterlibatan penulis dalam dunia pendidikan anak usia dini memungkinkan kontribusi keilmuan lintas bidang, terutama pembelajaran berbasis kesehatan, keselamatan, dan gizi anak usia dini. Penulis aktif menulis artikel penelitian dan book chapter bertema kesehatan, dan kini mulai mengembangkan tulisan di bidang metode penelitian sebagai bentuk keterlibatan akademik dalam dunia pendidikan. Jalin kerja sama dengan penulis via surel Indri08.89@gmail.com.
Karmila Iskandar, S.Pd, M.Pd lahir di Sinjai, 17 Januari 1986. Anak kedua dari dua bersaudara. Nama Ibu Ny. Hj. A. Maryam Lahamuddin & ayah Tn. Iskandar Abdullah. Saat ini penulis tinggal di Hutuo, Limboto, Kota Gorontalo. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar (UNM) Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), (lulus 2012), pascasarjana di Universitas Negeri Makassar (UNM) Pada program studi Administrasi Pendidikan Kekhususan Pendidikan Dasar (DIKDAS), (lulus 2015).256Aktivitas penulis saat ini yakni sebagai IRT dari pasangan Indra Sandi Perdana, SP dan seorang ibu dari anak lelaki bernama Aisy Ziyad Perdana, selain itu aktivitas penulis sebagai pengajar pada jenjang sarjana jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) IAIN Sultan Amai Gorontalo