About this ebook
Secara sistematis, buku ini terdiri dari dua belas bab yang mencakup: landasan teoretis dan filosofis kurikulum, teori pengembangan, manajemen perencanaan dan implementasi, model evaluasi kurikulum, hingga pengelolaan program pendidikan formal dan non-formal. Bab terakhir menampilkan studi kasus nyata dan refleksi kritis terhadap hasil evaluasi kurikulum di lapangan.
Buku ini diakhiri dengan analisis implikasi teoretis dan praktis yang relevan bagi dosen, mahasiswa, guru, kepala sekolah, dan tenaga kependidikan. Dengan memadukan kajian ilmiah dan pengalaman empiris, buku ini diharapkan menjadi rujukan utama dalam memahami praktik manajemen kurikulum dan program pendidikan di era transformasi digital serta masyarakat berbasis pengetahuan (knowledge-based society).
Discover more
Ratings and reviews
About the author
Dr. Nur Gamar, M.Pd. lahir di Batui pada tanggal 10 Desember 1993. Saat ini tinggal di Kelurahan Hutuo, Kecamatan Limboto, Kabupaten Gorontalo, Provinsi Gorontalo. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S-1 di Universitas Tompotika Luwuk (UNTIKA) tahun lulus 2013, Pascasarjana S-2 di Universitas Negeri Gorontalo (UNG) tahun lulus 2016, dan meraih gelar Doktor S-3 dari Universitas Negeri Gorontalo (UNG) tahun lulus 2023. Aktivitas penulis saat ini yaitu sebagai Dosen di Prodi S1 Manajemen Pendidikan Islam pada jenjang Sarjana, Institut Agama Islam Negeri IAIN Sultan Amai sejak tahun 2016. Di samping itu, penulis juga aktif menulis, baik yang telah diterbitkan dalam bentuk buku, maupun artikel yang dipublikasikan dan terbit pada jurnal. Jalin kerja sama dengan penulis via surel nurgamar@iaingorontalo.ac.id.
