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Die vorliegende Studie legt eine Theorie der professionellen Haltung der Religionslehrperson vor und ergänzt im interdisziplinären Dialog mit den Bildungswissenschaften den etablierten Professionsdiskurs. Der Begriff Haltung wird konkretisiert in die Debatte eingeführt. Haltung als Aspekt und grundlegendes Merkmal der Professionalität von Religionslehrpersonen wird dabei als metareflexiver Begriff verstanden, der mehrperspektivisch gedacht wird und die Subjektivität der Lehrperson sowie die Bedeutung ihrer Beziehungen für gelingende religiöse Lehr- und Lernprozesse betont.
Die vorliegende Studie legt eine Theorie der professionellen Haltung der Religionslehrperson vor und ergänzt im interdisziplinären Dialog mit den Bildungswissenschaften den etablierten Professionsdiskurs. Der Begriff Haltung wird konkretisiert in die Debatte eingeführt. Haltung als Aspekt und gru...
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Edeltraud Gaus ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin an der Abt. Religionspädagogik der Universität Tübingen und Lehrerin für Französisch und Katholische Religion.
Edeltraud Gaus ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin an der Abt. Religionspädagogik der Universität Tübingen und Lehrerin für Französisch und Katholische Religion.
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