L'Inclusione Scolastica in Pratica: Guida Operativa ai Bisogni Educativi Speciali
About this ebook
Struttura dell'Opera e Contenuti Chiave
Il testo garantisce una copertura totale dei percorsi verticali per ogni ordine e grado di scuola del sostegno:
ADAA (Sostegno Scuola dell’Infanzia)
ADEE (Sostegno Scuola Primaria)
ADMM (Sostegno Scuola Secondaria di Primo Grado)
ADSS (Sostegno Scuola Secondaria di Secondo Grado)
Progettazione Operativa e ICF:
Guida passo dopo passo alle 12 sezioni del nuovo PEI digitale su base ICF e alla redazione del PDP per DSA (Dislessia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia), Svantaggio, FIL, DSL, ADHD, NAI e Plusdotazione. Focus sulla gestione della comorbilità (FIL + DSA, FIL + ADHD, DOP + DSA). Sapere come si applica il modello bio-psico-sociale è il requisito fondamentale per la formazione e operare in classe.
Didattica Avanzata:
Il bagaglio metodologico è basato su neuroscienze, didattica universale (UDL), cooperative learning, didattica per competenze e compiti di realtà. Include strategie inclusive basate sull'evidenza (training fonologici, self-monitoring, token economy), dinamiche relazionali-comportamentali (peer tutoring, t-chart), tecnologie didattiche, dimensione emotivo-relazionale e l'innovativo paradigma dei DES (Desideri Educativi Speciali).
Gestione della Disabilità e Crisi Emotive:
Protocolli operativi per disabilità uditiva, visiva, psicofisica, pluridisabilità e autismo. Contiene tecniche scientifiche di de-escalation per la gestione delle crisi emotive in ogni contesto scolastico (aula, palestra, laboratorio e mensa) e sezioni dedicate alle attività motorie adattate (AMA).
Governance, SIDI e Ruoli:
Gestione dei flussi documentali sul portale SIDI, normativa scolastica aggiornata, Privacy (GDPR) e responsabilità giuridica del Dirigente Scolastico per prevenire il contenzioso. Definizione dei profili e dei compiti per personale ATA, ASACOM, OEPAC, Educatore Professionale (EP) e Tecnico ABA; gestione ottimale delle relazioni con GLO, GLI, famiglie, servizi ASL e Enti Locali.
Specifiche Tecniche e Risorse Esclusive:
9 Inserti e Appendici Scaricabili. Il volume include tabelle, checklist, modelli di verbale e schemi-guida per l'applicazione della Legge 104/92 e della Legge 170/2010. Tutte le schede operative sono disponibili in formato scaricabile e stampabile tramite il link alla cartella Google Drive presente all'interno del libro.
Ecosistema Digitale in Evoluzione. L'acquisto del libro garantisce l'accesso a un ecosistema di materiali integrativi sull'inclusione scolastica. Questi contenuti extra verranno costantemente adeguati e integrati dall'autore in base alle future evoluzioni del quadro normativo.
Accessibilità Digitale Standard EAA 2025. Manuale pienamente conforme alle specifiche EPUB 3.3. Il file è nativamente ottimizzato per tecnologie assistive e screen reader, dotato di struttura semantica avanzata, Alt-Text descrittivi per ogni immagine e metadati di accessibilità certificati per una navigazione fluida, coerente e sincronizzata su PC, tablet e smartphone.
Perché Scegliere Questo Manuale?
Scegliere un'opera come questa significa utilizzare gli strumenti per abitare le regole con consapevolezza, trasformando l'inclusione da adempimento burocratico a reale successo formativo di ogni discente. Assicurati l'alleato strategico sempre al tuo fianco.
Title: School Inclusion in Practice: Operational Guide to Special Educational Needs.
Description: Ideal for foreign researchers, pedagogists, scholars, and special education teachers interested in the Italian school inclusion model, comparative education, and inclusive pedagogy. Essential reading for exploring modern Special Educational Needs (SEN, SEND) and Disability frameworks, Individualized Educational Plans, and evidence-based teaching strategies within the Italian educational system.
Key Focus: Explores the transition from Special Educational Needs (SEN) to Special Educational Desires (SED / DES)—an innovative theoretical framework centered on emotional dimensions, student agency, and self-determination.
Note: International readers can seamlessly translate the pages into their preferred language using the built-in translation feature of the Google Play Books reader.
© Angelo Fischetti (HOLISTICAT.M)
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About the author
Angelo Fischetti è docente specializzato nelle attività per il sostegno e in Scienze Motorie e Sportive. In qualità di Autore-Editore e titolare del marchio editoriale registrato HOLISTICAT.M®, opera come studioso ricercatore e facilitatore di sistema, proponendo una visione dell'inclusione che coniuga rigore normativo e innovazione neuroscientifica.
La sua attività editoriale nasce dall'esigenza di colmare il divario tra la teoria accademica e la prassi operativa, trasformando la complessità delle fonti e delle indicazioni ministeriali in strumenti d'azione immediata. L'autore traduce l'architettura dei Bisogni Educativi Speciali in strumenti operativi, offrendo una sintesi ragionata delle più attuali conoscenze pedagogiche e giuridiche. Sviluppa risorse e promuove una cultura della corresponsabilità, offrendo a dirigenti, docenti curricolari e per l'inclusione, aspiranti tirocinanti TFA sostegno XI ciclo e corsisti INDIRE, personale ATA e DSGA, operatori esperti esterni, specialisti ASL, al Terzo Settore e alle famiglie una mappa chiara delle interconnessioni procedurali. L'obiettivo è delineare con precisione i perimetri operativi di ciascun professionista, affinché la conoscenza dettagliata dei ruoli altrui diventi il volano per un'inclusione realmente sistematica e condivisa.
Attraverso il marchio editoriale HOLISTICAT.M, l'autore ed editore promuove una trasformazione culturale della comunità educante verso una Didattica Universale che ponga al centro l'unicità della persona. La sua ricerca culmina in un invito aperto all'approfondimento dei Desideri Educativi Speciali (DES): un nuovo paradigma basato sulle neuroscienze e sulla psicologia positiva, volto a innescare la motivazione intrinseca e la piena attuazione del Progetto di Vita di ogni discente.
