Das Handbuch Bibliothekspädagogik leistet eine umfassende Einführung zu Grundlagen und Konzepten und bildet eine erste Orientierung über Themen- und Handlungsfelder der Bibliothekspädagogik. Es greift die Themen- und Handlungsbreite durch theoretische Grundlagen wie ausgewählte Praxisbezüge auf und unterstützt damit eine weitere Professionalisierung des Berufsfeldes.
Ute Engelkenmeier, TU Dortmund; Kerstin Keller-Loibl, HTWK Leipzig; Bernd Schmid-Ruhe, Mannheim u. Richard Stang, HdM Stuttgart.