Infrastructures of (Non-)Knowledge: Virtuality and Epistemic Transformations

Kristin Flugel (M.A.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im erziehungswissenschaftlichen Teilprojekt B03 »Virtuelle Bildung: Formationen und Transformationen von Bildungswissen« im SFB 1567 »Virtuelle Lebenswelten« an der Ruhr-Universität Bochum.

Alexander Lang (M.A.) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Ruhr-Universität Bochum.

Christina Lechtermann (Prof. Dr.) ist Professorin für Germanistische Mediävisitk an der Ruhr-Universität Bochum und leitet im Sonderforschungsbereich 1567 Virtuelle Lebenswelten das Teilprojekt B04. Zu ihren Forschungsinteressen zählen Textualität, Materialität, Kommentarformen der Literatur und fachthematische Literatur.

Prof. Dr. Norbert Ricken lehrt Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Theoretische Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum.

Tatjana Scheffler (Ph.D.), geb. 1980, ist Juniorprofessorin für Digitale Forensische Linguistik an der Ruhr-Universität Bochum. Sie promovierte an der University of Pennsylvania, USA, in formaler Semantik und Pragmatik. Ihre Forschung konzentriert sich auf die Analyse digitaler Dialoge in sozialen Medien mit korpus- und computerlinguistischen Methoden.

Joachim Scholz is a professor of the history of education at Ruhr University Bochum and co-leader of the project »Virtual Education« at the CRC 1567 »Virtual Lifeworlds«.

Estrid Sørensen (Prof. Dr.) lehrt Wissensanthropologie an der Ruhr-Universität Bochum.