Modelagem matemática na educação amazônica

Obteve Doutorado em Educação em Ciências e Matemática no ano de 2018 pela Universidade Federal de Mato Grosso/Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (UFMT/REAMEC), Mestrado em Educação em Ciências e Matemática no ano de 2010 pelo Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI/UFPA), Especialização em Educação Matemática no ano de 2009 pelo mesmo instituto, Licenciatura Plena em Física no ano de 2007 pela Faculdade de Física da Universidade Federal do Pará (UFPA). É Professor Adjunto da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) desde o ano de 2010, participando como Docente Permanente do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física/UFOPA na Linha de Pesquisa Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino-Aprendizagem de Física, do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFOPA na Linha de Pesquisa Conhecimento e Formação na Educação Escolar e do Curso de Pedagogia/UFOPA nas unidades curriculares relacionadas ao ensino de ciências e de matemática. É Coordenador do projeto Laboratório Educacional de Modelagem Matemática (LEMM/UFOPA) e Líder do GEPEMM (Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelagem Matemática/UFOPA). Atualmente, pesquisa sobre modelagem na educação em ciências e matemática sob o olhar do dialogismo de Mikhail Bakhtin.

Mestre em Engenharia Elétrica, área de concentração: Computação Aplicada, pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em 2009. Licenciado em Matemática pela UFPA em 1997. Especialista em Educação Matemática pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) em 2001. Especialista em Estatísticas Educacionais pela UFPA em 2007. Especialista em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) em 2018. Trabalha como docente do IFPA ? Campus Óbidos desde 2016. Atualmente ministra aulas nos cursos profissionalizantes, coordena e ministra aulas no curso de Especialização em Tecnologias Educacionais, além de desenvolver atividades voltadas as Tecnologias Educacionais junto ao Grupo de Pesquisa em Educação, Cultura e Território - GECULT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará e a Modelagem Matemática em conjunto com o Grupo de Estudos e Pesquisas Educacionais em Modelagem Matemática - GEPEMM da Universidade Federal do Oeste do Pará.

Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (1999), Mestrado (2003) e Doutorado (2006) em Educação, área de concentração em Educação Matemática, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal do Oeste do Pará/UFOPA e docente permanente do PROFMAT, PPGE e REAMEC Tem experiência na área de Matemática, com ênfase no ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: etnomatemática, tecnologias educacionais e prática de ensino em matemática. É Presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD/UFOPA.