Notre-Dame de Paris: suivi d'un groupement thématique sur la cathédrale de Paris (histoire & représentations)

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Le célèbre roman historique de Victor Hugo, dans une version abrégée, illustrée et sonorisée, adaptée à tous les profils de lecteurs. Également de nombreuses ressources pédagogiques en lien avec les objets d’étude « Individu et société : confrontation de valeurs ? » et « La ville, lieu de tous les possibles » du programme de français en 4e.

Le roman
• Dans le Paris de la fin du xve siècle, un drame se noue. La jeune bohémienne Esmeralda tombe amoureuse de Phœbus, le capitaine de la garde royale, suscitant la jalousie de Frollo, archidiacre de la cathédrale Notre-Dame. Quasimodo, le sonneur de cloche, au physique difforme, se retrouve écartelé entre sa fidélité à Frollo, son père adoptif, et sa vénération pour Esmeralda...
• Un roman historique captivant, dont les personnages inoubliables affrontent leur destin à l’ombre de la monumentale cathédrale gothique.

Une version accessible à tous les collégiens
• Un texte abrégé, respectueux de l’œuvre de Hugo, avec tous les épisodes importants du roman
• Une édition tout en couleurs, enrichie de nombreuses illustrations pour rythmer la lecture
• Au début de chaque chapitre, l’accès immédiat à un enregistrement audio du texte

Les compléments pédagogiques
• Un avant-texte pour situer l’œuvre dans son époque et préparer la lecture
• Six questionnaires au fil du roman pour analyser le texte et enrichir sa culture
• Des activités complémentaires (étude de la langue, écriture, lecture d’image...)
• Un groupement thématique : « Le fascinant destin d’une cathédrale »

Le livre du professeur en ligne
Dans le guide pédagogique, téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, l’enseignant trouvera un descriptif complet de la séquence proposée et les corrigés des questionnaires.
Le célèbre roman historique de Victor Hugo, dans une version abrégée, illustrée et sonorisée, adaptée à tous les profils de lecteurs. Également de nombreuses ressources pédagogiques en lien avec les objets d’étude « Individu et société : confrontation de valeurs ? » et « La ville, lieu de tous le...

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