La comunità come risorsa: Epistemologia, metodologia e fenomenologia dell’intervento di comunità

è professore ordinario di Pedagogia Sperimentale all’Università del Salento, ove insegna oltre alle canoniche materie afferenti al settore, Pedagogia e didattica musicale al DAMS. Fino al 2000 è stato docente di ruolo di Storia della musica per didattica al Conservatorio di Musica “N. Piccinni” di Bari. Si occupa dei nessi interdisciplinari che legano la Pedagogia a discipline quali la medicina, la storia, la geografia e l’antropologia. Ha svolto intensa attività giornalistica. Ultime pubblicazioni: New WebQuest. Apprendimento cooperativo, comunità creative di ricerca e complex learning nella scuola di oggi (con F. Bearzi); Service learning tra didattica e terza missione (con P.G. Ellerani).

è PhD in “Scienze della mente e delle relazioni umane” (Unisalento), ha svolto un post-doc all’Università degli studi di Foggia in “Mente education, progettazione partecipata e comunità”. Abilitata professore associato, è ricercatrice all’Università RomaTre, dove insegna Metodologia della ricerca educativa e tiene un Laboratorio di scrittura creativa. Coordina EspérO, un’azienda innovativa nata nel 2009 quale spin-off dell’Università del Salento, che si occupa di progettare e implementare interventi formativi complessi in contesti organizzativi e comunitari. È co-direttrice della Summer School di Arti Performative e Community Care, giunta quest’anno alla sua ottava edizione. Ultime pubblicazioni: La comunità che apprende (con S. Colazzo e S. Patera); Formare lo sguardo: valorizzazione del paesaggio e sviluppo del territorio.