Diseñar un museo virtual

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Este ensayo analiza la transformación de la institución museística en el siglo XXI, proponiendo un modelo de 'hipermuseo' o museo virtual nacido íntegramente en el entorno digital. A través del estudio de caso de Museari, los autores exploran cómo las artes, las humanidades y las tecnologías pueden converger para defender los Derechos Humanos y la diversidad, especialmente en el colectivo LGTBI. La obra reflexiona sobre la necesidad de democratizar el acceso a la cultura, oponiéndose a la inmediatez y el consumo rápido impuestos por el capitalismo digital, y reivindicando el papel de la experiencia artística como una herramienta crítica y transformadora para la ciudadanía contemporánea.
Este ensayo analiza la transformación de la institución museística en el siglo XXI, proponiendo un modelo de 'hipermuseo' o museo virtual nacido íntegramente en el entorno digital. A través del estudio de caso de Museari, los autores exploran cómo las artes, las humanidades y las tecnologías pued...

About the author

Ricard Huerta es artista y catedrático de Educación Artística en la Universitat de València. Investigador del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas, dirige EARI Educación Artística Revista de Investigación, el Diploma Educación Artística y Gestión de Museos, y el museo online Museari. Fundador y presidente de la pionera AVALEM Asociación Valenciana de Educadores de Museos y Patrimonios, coordina el Grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103). Investigador invitado en universidades de Francia, Reino Unido, Italia, Brasil, Argentina, Cuba, Uruguay, Costa Rica, Portugal, Perú, Ecuador, Paraguay, Colombia y Chile. Autor de libros y artículos sobre arte, creatividad, educación, formación del profesorado, estudios LGTB, patrimonio y museos. En esta editorial ha publicado La imagen como experiencia, Cementerios para educar, y Diseño de portadas. Las letras y los alfabetos constituyen un aspecto relevante de su creación artística, con exposiciones muy impregnadas por la tipografía y la caligrafía, incorporando fotografía, dibujo, grabado y video. Defiende la educación en imagen y diseño como patrimonio cultural para la ciudadanía.

Germán Navarro Espinach (Castelló de la Plana, 1967) es catedrático de Historia Medieval en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza y miembro del Instituto Universitario de Investigación en Patrimonio y Humanidades. Doctor Europeo en Geografía e Historia por la Universitat de València, y doctor en Ciencias Sociales y Jurídicas por la Universidad Miguel Hernández, es coordinador del Máster en Investigación y Estudios Avanzados en Historia de la Universidad de Zaragoza, y profesor del Diploma de Especialización en Educación Artística y Gestión de Museos de la Universitat de València. Aparte de sus numerosas publicaciones y otros méritos en el ámbito de los estudios medievales, cabe reseñar que ha sido presidente del comité científico del Museo de la Seda de Valencia y coordinador junto a Ricard Huerta del libro Museos de la Seda / Silk Museums (2020), resultado del primer congreso internacional sobre esa temática celebrado en el mundo. La experiencia en la gestión del museo virtual Museari, tema de su segunda tesis doctoral, es la aportación principal que nos ofrece en el presente libro.

Ricard Huerta es artista y catedrático de Educación Artística en la Universitat de València. Investigador del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas, dirige EARI Educación Artística Revista de Investigación, el Diploma Educación Artística y Gestión de Museos, y el museo online Museari...

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