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Você dedicou todo o seu fim de semana para preparar a aula de segunda-feira. Então, chega à escola e, enquanto explica as atividades do dia para as crianças, dois alunos começam a discutir, a gritar, a brigar um com o outro. Você não consegue contê-los, ninguém mais presta atenção ao que está dizendo e, de repente, um se machuca... Nesse momento, o que vem à sua cabeça? Que todos os preparativos foram em vão e que, por isso, abrirá mão de tudo para, quem sabe um dia, retomar o que havia planejado? Com certeza, a resposta é não. Sem a menor “sombra de dúvida”, você conseguirá conter os ânimos da classe, ajudar o aluno ferido e usar a situação como uma maneira de “construir”, nas crianças, o espírito de solidariedade, de respeito e de limite. E mais: saberá qual é a melhor ocasião para retomar as atividades preparadas. Resumindo: no momento em que todo o seu planejamento pareceu ter sido “jogado fora”, você conseguiu vislumbrar horizontes e encontrar uma forma de aproveitar-se do ocorrido para tornar o problema um aprendizado.
Você dedicou todo o seu fim de semana para preparar a aula de segunda-feira. Então, chega à escola e, enquanto explica as atividades do dia para as crianças, dois alunos começam a discutir, a gritar, a brigar um com o outro. Você não consegue contê-los, ninguém mais presta atenção ao que está diz...
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