Dieser Band verbindet die Forschung zu Lernen und Lernberatung im Feld der Alphabetisierung mit der Erwachsenenbildungsforschung. Es wird erstens ein aktueller und systematisierter Ăberblick zur Alphabetisierungsforschung entlang der Forschungslinien in der Erwachsenenbildungswissenschaft gegeben. Zweitens werden die Ergebnisse eines Lernforschungsprojekts zu LernbegrĂŒndungen, LernanlĂ€ssen und LernabbrĂŒchen vorgestellt. Drittens liefert der Band einen Ăberblick zur Lernberatung in der Erwachsenenbildung und Alphabetisierung. Vorgestellt wird schlieĂlich ein Lernberatungskonzept, mit dem sowohl die biografischen und sozialen als auch die gegenstĂ€ndlichen Seiten des Lernprozesses reflektiert und unterstĂŒtzt werden können. Die Ergebnisse resultieren aus dem Forschungsprojekt SYLBE (Systematische Perspektiven auf Lernbarrieren und Lernberatung in der Erwachsenenalphabetisierung) im Rahmen des BMBF-Programms Alphabund. Der Band wendet sich an Wissenschaftler und Bildungspraktiker.
Dieser Band verbindet die Forschung zu Lernen und Lernberatung im Feld der Alphabetisierung mit der Erwachsenenbildungsforschung. Es wird erstens ein aktueller und systematisierter Ăberblick zur Alphabetisierungsforschung entlang der Forschungslinien in der Erwachsenenbildungswissenschaft gegeben...