Buku “Panduan Merancang RPP Pembelajaran Mendalam Berbasis Kurikulum Merdeka” hadir sebagai upaya untuk mendukung guru dan pendidik dalam merancang pengalaman belajar yang relevan, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi utuh peserta didik. Pembelajaran mendalam (deep learning) menekankan proses memahami konsep secara menyeluruh, mengaitkan antarpengetahuan, serta menerapkannya dalam situasi nyata. Pendekatan ini sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka, yang menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran dan memberi ruang bagi guru untuk berinovasi sesuai konteks sekolah dan kebutuhan siswa.
Perubahan paradigma pendidikan dari pembelajaran berorientasi hafalan menuju pembelajaran bermakna menuntut peran baru bagi guru. Guru bukan lagi sekadar penyampai informasi, tetapi menjadi perancang pengalaman belajar yang menumbuhkan rasa ingin tahu, refleksi, dan kemandirian belajar. Melalui Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dirancang dengan prinsip pembelajaran mendalam, guru dapat menciptakan suasana belajar yang menantang, kolaboratif, dan berakar pada kehidupan nyata peserta didik.
Buku ini disusun secara sistematis untuk membantu guru memahami konsep pembelajaran mendalam, dasar hukum Kurikulum Merdeka, hingga langkah-langkah praktis dalam merancang RPP yang efektif dan inspiratif. Dilengkapi dengan contoh RPP lintas jenjang, strategi implementasi, serta panduan refleksi dan evaluasi, buku ini diharapkan menjadi referensi komprehensif bagi pendidik dalam mewujudkan pembelajaran yang memerdekakan dan bermakna.
Semoga buku ini menjadi sahabat bagi para guru dalam perjalanan menuju transformasi pendidikan yang berfokus pada pengembangan karakter, kompetensi, dan kemanusiaan peserta didik Indonesia.
Saya dalah Widyaiswara Ahli Madya, IV/C, Balai Guru Tenaga Pendidikan (BGTK) Provinsi Banten, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemdikdasmen). Pekerjaan keseharian saya mengembangkan modul, mendesain diklat, menulis buku dan artikel, dan melatih para guru SD SMP SMA/SMK, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah.
Menamatkan kuliah (S-2) UNJ Program Studi Teknologi Pendidikan, (S-1) di UI jurusan Sastra Indonesia, SMAN 68 jurusan A3/Sosial, SMPN 8 Menteng, dan SDN Karet Tengsin Tn. Abang.
Pelatih para Kepala Sekolah Program Sekolah Penggerak (PSP). Asesor Program Profesionalime Guru (PPG), Validator Aksi Nyata (AN), dan Kurator Substansi Praktik Baik Platform PMM dan Sinar Baik Ditjen GTK Kemdikbudristek. Pengembang Modul Gebrak Kombel. Juri Lomba HGN 2024 Prov. Banten. Narasumber IHT/Workshop bagi Guru SD-SMA/SMK di Jabodetabek dan Banten.
Fasilitator Pelatihan Pembelajaran Mendalam (PM) KS dan Guru dan Pelatihan Bakal Calon Kepala Sekolah (BCKS) Ditjen GTK Kemdikdasmen. Narasumber Seminar, Workshop, Pelatihan Literasi Numerasi, Pengembangan Media, Asesmen dan Pembelajaran bagi Guru SD, SMP. SMA/SMK.