Religionsdidaktik: Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf - Neuausgabe

Georg Hilger, geb. 1939, ist Professor em. für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Fakultät für Katholische Theologie der Universität Regensburg. Herausgeber der bundesweit bestens eingeführten Schulbuchreihe »Reli«.

Prof. Dr. Stephan Leimgruber, geb. 1948, war Professor für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Kath.-Theol. Fakultät der Universität München. Langjährige Schultätigkeit und Seelsorgeerfahrung.

Prof. Dr. Dr. Hans-Georg Ziebertz, geboren 1956, ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Kath-Theol. Fakultät der Universität Würzburg.

Matthias Bahr, geb. 1960, ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau. Akzente der Arbeit: Didaktik des Religionsunterrichts, Entwicklung von Religionsbüchern (Mitarbeit an der Schulbuchreihe »Reli«), Religionspädagogik nach der Shoah. Er ist Mitglied im Beirat der Katechetischen Blätter.

Dr. Stefan Heil ist Leiter des Katechetischen Instituts der Diözese Würzburg und Privatdozent für Religionspädagogik an der Universität Würzburg. Forschungsschwerpunkte: Empirische Lehr-Lernforschung zur religionspädagogischen Professionalität und Professionalisierung von Religionslehrerinnen und Religionslehrern, Korrelative Religionsdidaktik.

Dr. Boris Kalbheim war nach dem Studium der Theologie in Bonn und Toulouse Wissenschaftlicher Mitarbeiter in Praktischer Theologie und Religionspädagogik an den Universitäten Nijmegen, Utrecht und Würzburg. Forschungsschwerpunkt sind motivationale Strukturen menschlichen Handelns.

Prof. Dr. Ulrich Kropac lehrt seit 2007 als Professor für Didaktik der Religionslehre, für Katechetik und Religionspädagogik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Forschungsschwerpunkte: Bibeldidaktik in postmodernen Zeiten; Geschichte und Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik; Naturwissenschaft und Theologie im Horizont religiöser Bildung; Begründung und Aufgaben religiöser Bildung in der Postmoderne.

Dr. Andreas Prokopf ist Bildungsreferent beim Forum Hochschule und Kirche in Bonn. Zuvor war er wissenschaftlicher Mitarbeiter, Pastoralassistent sowie Religionslehrer in den Niederlanden, Deutschland, Polen und in der Schweiz. Religionspädagogische Veröffentlichungen mit empirischer und semiotischer Ausrichtung, u. a. zur Religiosität von Jugendlichen und Antisemitismus unter Fußball-Hooligans.

Prof. Dr. Mirjam Schambeck sf lehrt seit 2006 Professorin für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Bamberg. Forschungsschwerpunkte: Die Gottesfrage unter den Bedingungen der Postmoderne kommunizieren, Interreligiöse Kompetenz, Biblisches Lernen postmodern gewendet, Religion als integrative Dimension von Bildung, qualitativ-empirische Studien zur Erforschung der Religiosität Jugendlicher.

Prof. Dr. Dr. Herbert Stettberger hat seit 2009 eine Professur für Katholische Theologie und Religionspädagogik an der PH Heidelberg inne. Zuvor war er Fachbereichsleiter für Fortbildungen im Schulreferat des Erzbischöflichen Ordinariats München und Akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Religionspädagogik der Universität München. Forschungsschwerpunkte sind Bibeldidaktik, empathische Religionsdidaktik, Improvisationsdidaktik.