Accompagna Lillo in questa simpatica avventura alla ricerca della pappa perfetta. Tra mosche, zanzare e bruchi, i piccoli lettori impareranno a contare in modo semplice e divertente. "Lillo ha fame" non è solo una storia ma uno strumento di inclusione. Il testo è interamente tradotto in simboli CAA (Comunicazione Aumentativa e Alternativa) utilizzando i pittogrammi ARASAAC. Questo formato rende la lettura accessibile e partecipativa per tutti i bambini, in particolare quelli con bisogni comunicativi complessi, disturbi dello spettro autistico o difficoltà di linguaggio, supportandoli nella comprensione e nell'espressione.
Ideale per le prime letture, per la scuola dell'infanzia e come strumento di supporto per genitori, insegnanti di sostegno, educatori e logopedisti.
Appassionata OEPAC con oltre 15 anni di esperienza tra i banchi di scuola. Specializzata in Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), lo strumento che utilizza ogni giorno per dare una "voce" e abbattere le barriere di chi ha bisogni comunicativi complessi. Con una grande dose di empatia, creatività e lavoro di squadra con docenti e famiglie, Francesca trasforma gli ostacoli in opportunità. Il suo obiettivo? Fare in modo che ogni studente si senta ascoltato, compreso e libero di vivere la scuola con il sorriso.